L’anglais au collège Schweitzer

^{L’équipe d’anglais :}

^{- Mme Deblangey}

^{- Mme Rondepierre}

^{- Mme Zirafa}

^{- 4h d’anglais/semaine en 6e}

^{sauf pour la classe bilangue anglais/allemand (3h seulement d’anglais)}

^{- 3h d’anglais/semaine en 5e, 4e, 3e.}

^{Les compétences visées :}

^{L’apprentissage de la langue se construit à travers 5 compétences :}

^{- compréhension écrite}

^{- compréhension orale}

^{- production écrite}

^{- production orale en continu (discours seul) et en interaction (dialogue, conversation)}

^{Selon le cadre européen de référence les paliers visés sont :}

^{- A1/A1+pour les 6e (fin de cycle 3)}               

^{- A1+/A2  pour la fin de 5e}

^{- A2 pour  pour la fin 4e} 

^{- A2+/B1  pour les 3e}

^{L’essentiel d’un cours de langue est basé sur l’oral en interaction , il est donc important de s’investir pleinement pour progresser et construire les compétences langagières au travers de thématiques culturelles variées telles que :}

^{-  l’identité, l’école, la description physique, la personnalité, la maison, la nourriture... (6e)}

^{- les personnages de fiction, New York, les récits d’aventures, les nouvelles technologies…. (5e)}

^{- le système scolaire anglo-saxon (« maisons » Harry Potter), les années 20 aux Etats Unis, une enquête policière, l’Australie, le gothique... (4e)}

^{- l’autoportrait (Norman Rockwell), Romeo et Juliette, le parcours professionnel, les droits civiques ...(3e)}

^{Régulièrement nous accueillons un assistant de langue qui  fait connaître aux élèves la culture de son pays (Inde, Irlande, Etats-Unis….).}

^{Une fois par an, nous organisons la semaines des langues avec différentes activités (repas thématique, jeux….) pour toutes les langues vivantes représentées au collège.}

Mme Rondepierre